Data ya Msingi dhidi ya Sekondari
Kuna tofauti kati ya data ya Msingi na ya Sekondari, ambayo inatumika kwa madhumuni mbalimbali ya utafiti. Hizi kimsingi hutofautiana kulingana na lengo la ukusanyaji wa data. Ikiwa data iliyokusanywa, ni ya asili na iliyokusanywa kwa mara ya kwanza na mtafiti au mpelelezi basi hizo ndizo data za msingi. Kwa upande mwingine, ikiwa data inakusanywa kwa kutumia vyanzo vilivyopo tayari, basi hizo ni data za upili. Hii ndio tofauti kuu kati ya data ya Msingi na ya Sekondari. Makala haya yanajaribu kutoa ufahamu bora wa aina zote mbili za data huku yakifafanua tofauti kati ya aina hizo mbili.
Data Msingi ni nini?
Data za msingi hukusanywa kwa lengo la kubainisha baadhi ya vipengele mahususi vinavyohitajika na mtafiti. Kwa kusudi hili, anaweza kutumia dodoso zinazobainisha mambo maalum ambayo anahitaji kukusanya. Data hizi hazikupaswa kukusanywa na mpelelezi mwingine hapo awali ili kuwa data ya msingi. Kwa hivyo, kabla ya kukusanya data za msingi, ni muhimu kuchunguza ikiwa kuna chanzo kingine chochote kinachopatikana na habari anayopenda mtafiti.
Iwapo mtu angependa kupata data msingi, mbinu maarufu zaidi ni dodoso. Sababu ya hii ni kwamba, mtafiti au chombo kinachochunguza kinaweza kuunda dodoso kulingana na mahitaji yao. Katika njia hii, ingawa ni kweli kwamba wachunguzi wanaweza kupata taarifa za moja kwa moja kutoka kwa wahusika, wanahitaji kuzingatia gharama ya jumla ya utafiti pia. Gharama ya kukusanya data ya msingi inajumuisha thamani ya juu ya gharama kwa kiasi kikubwa cha hojaji, rasilimali zinazohitajika kwa ziara za uga, na kiwango cha juu cha thamani ya muda. Kwa kuzingatia gharama na wakati wa data ya msingi, inashauriwa kila mara kwanza kuangalia ikiwa data yoyote ya pili inayolingana na madhumuni, au rahisi kutumia baada ya kufanya marekebisho fulani, inapatikana. Ikiwa sivyo, basi ni mmoja tu anayepaswa kuendelea na mbinu za kukusanya data msingi.
Data ya Pili ni nini?
Ikiwa data imekusanywa na chanzo tayari cha habari kama vile Magazeti, Biashara ya Televisheni au taasisi nyingine yoyote ambayo imekusanya data kwa madhumuni yao, basi hizo zitakuwa data ya pili kwa mtafiti au mpelelezi. Zaidi ya hayo, vyanzo vinavyotoa data ya pili vinaweza kuwa vilikusanya data kwa madhumuni mahususi ya mmiliki. Data hizi zinaweza kuwa hazikuundwa kulingana na madhumuni ya mtafiti. Kwa hakika, data za upili hazijakusanywa kwa lengo la kutimiza maslahi ya mtafiti bali ya wamiliki wengine wa data. Kwa hivyo, ni wazi kwamba data hizi za upili za mtafiti zinaweza kuwa data ya msingi kwa mmiliki wa chanzo cha habari.
Inafurahisha sana kujua kwamba data msingi inaweza kubadilishwa kuwa data ya upili kwa kutekeleza utendakazi wa takwimu kwenye data msingi. Katika kesi hii, data za msingi, ambazo zilikusanywa na mtafiti, zimebadilishwa ili aweze kutumia data iliyorekebishwa mara moja kwa madhumuni yake yaliyokusudiwa. Kwa njia hii, yeye hatumii data ya msingi ya asili, kama ilivyokuwa, lakini data iliyobadilishwa. Ni wazi sana kwamba data ya awali ya msingi inakuwa data ya pili kwa mmiliki baada ya kutumia mbinu za takwimu. Kwa kutumia data ya sekondari, gharama zinaweza kuondolewa. Mbali na taarifa zilizokusanywa na vyombo vya habari, data ya upili pia inaweza kupatikana kutoka kwa taarifa iliyorekodiwa katika mahojiano au tafiti. Hii inaangazia kwamba kuna idadi ya tofauti kati ya data ya msingi na ya upili. Sasa hebu tujumuishe tofauti kwa namna ifuatayo.
Nini Tofauti Kati ya Data ya Msingi na ya Sekondari?
• Data ya msingi ni zile ambazo hazijawahi kukusanywa hapo awali, na hukusanywa kwa madhumuni ya uchunguzi wako pekee ilhali, data ya pili (yako) inaweza kuwa imekusanywa kulingana na mahitaji ya uchunguzi wa mmiliki.
• Utumiaji wa data ya pili unapendekezwa sana ikiwa tu unaweza kuigwa kulingana na mahitaji yako, isipokuwa vinginevyo, kuna madhumuni maalum ya kufanya utafiti wa msingi wa data licha ya wakati na vigezo vya gharama.
• Kukusanya data ya msingi kunaweza kuwa ghali sana ikilinganishwa na ukusanyaji wa data wa pili.
