Tofauti kuu kati ya mtaala na mpango wa kazi ni kwamba mtaala unarejelea somo la kozi, miongozo, masomo na maudhui ya kitaaluma ambayo yanapaswa kufundishwa katika kozi au programu mahususi ya shahada, ilhali mpango wa kazi unarejelea jinsi mtaala utafundishwa.
Mtaala na utaratibu wa kazi ni maneno mawili muhimu katika muktadha wa elimu. Zote mbili huwasaidia walimu kupanga yaliyomo katika somo. Kwa ujumla, mpango wa kazi huja chini ya muhula mwamvuli wa mtaala.
Mtaala ni nini?
Mtaala unahusisha maudhui ya mafundisho, nyenzo, nyenzo, masomo na mbinu za tathmini za kozi mahususi au programu ya shahada. Inatoa miongozo kwa waelimishaji na walimu katika uwanja wa kitaaluma ili kutoa uzoefu wa kitaaluma kwa wanafunzi. Mtaala unajumuisha malengo, mbinu, nyenzo na mbinu za kutathmini kozi fulani au programu ya shahada. Wakati huo huo, inasaidia kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi.
Nchi nyingi duniani zina mitaala ya kitaifa ya mifumo ya elimu ya msingi na sekondari. Mtaala unachukuliwa kuwa mojawapo ya vipengele muhimu vya ujifunzaji na ufundishaji bora. Lakini ni lazima zisasishwe mara kwa mara na kuhimiza usanifishaji zaidi.
Mpango wa Kazi ni nini?
Mpango wa kazi unarejelea muundo na maudhui ya kozi ya kitaaluma. Mpango wa kazi unachukuliwa kutoka kwa mtaala, na unazingatia jinsi mtaala utakavyobadilishwa kuwa shughuli za kujifunza. Kwa hivyo, mpango wa kazi unajumuisha mfuatano wa yaliyomo, muda unaotumika katika kila mada na somo, na jinsi malengo mahususi ya kujifunza yanafikiwa. Mara nyingi, walimu hubadilisha mtaala kuwa mfululizo wa mipango ya somo na shughuli za kujifunza. Hata hivyo, katika baadhi ya matukio, mitaala na mamlaka ya elimu hutoa kiolezo cha kutafsiri mtaala katika mipango na shughuli za somo. Kwa mfano, ingawa shule zote za serikali katika nchi fulani hufuata mtaala sawa, zinaweza kuwa na mipango tofauti ya kazi. Kwa hivyo, shughuli za kujifunza pia zinaweza kuwa tofauti kutoka shule moja hadi nyingine, ingawa zinafanya kazi chini ya mtaala mmoja wa kitaifa.
Mpango wa kazi huwasaidia walimu kupanga kazi zao na kuratibu shughuli za kujifunza kwa wanafunzi. Inapaswa pia kuwa na malengo na malengo yote ya mtaala. Wakati huo huo, mpango mzuri wa kazi unapaswa kudumisha kiwango fulani cha ugumu ili kuwafanya wanafunzi wakabiliane na shughuli za kujifunza zenye changamoto.
Nini Tofauti Kati ya Mitaala na Mpango wa Kazi?
Tofauti kuu kati ya mtaala na mpango wa kazi ni kwamba mtaala huleta somo la kozi, maudhui ya kozi, miongozo na masomo ya kozi mahususi ya kitaaluma au programu ya kitaaluma, ilhali mpango wa kazi unaonyesha jinsi mtaala unafundishwa darasani. Hiyo ni; ingawa mtaala unajumuisha maudhui ya kitaaluma na mbinu za kinadharia za programu ya kitaaluma, mpango wa kazi unaonyesha upande wa vitendo wa vipengele vya mtaala. Kwa hivyo, kwa ufupi, mpango wa kazi unakuja chini ya muhula mwamvuli wa mtaala.
Hata hivyo, ingawa mtaala sawa wa kitaifa unafuatwa katika shule za serikali, mpango wa kazi unaotumiwa katika shule tofauti unaweza kuwa tofauti. Hii ni kwa sababu mtaala wa kitaifa hutolewa na mamlaka ya elimu ya kitaifa, huku mifumo ya kazi ikitayarishwa na waelimishaji katika shule fulani.
Hapa chini kuna muhtasari wa tofauti kati ya mtaala na mpangilio wa kazi katika mfumo wa jedwali kwa ulinganisho wa bega kwa bega.
Muhtasari – Mtaala dhidi ya Mpango wa Kazi
Tofauti kuu kati ya mtaala na mpango wa kazi ni kwamba mtaala huleta mwongozo wa somo, maudhui ya kitaaluma, miongozo na mbinu za kutathmini kozi au programu fulani ya kitaaluma, ilhali mpango wa kazi unaonyesha jinsi mtaala utakavyofundishwa. kwa kutumia shughuli tofauti za kujifunza.
