Tofauti Kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni

Orodha ya maudhui:

Tofauti Kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni
Tofauti Kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni

Video: Tofauti Kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni

Video: Tofauti Kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni
Video: UAMINIFU - PASTOR SUNBELLA KYANDO 2024, Julai
Anonim

Kujifunza kwa Umbali dhidi ya Kujifunza Mtandaoni

Kwa kuwa kujifunza kwa masafa na kujifunza mtandaoni kumeunganishwa, watu walikuwa wakichanganya na maneno haya mawili, lakini kuna tofauti dhahiri kati ya kujifunza kwa masafa na kujifunza mtandaoni. Neno Kusoma kwa Umbali linasisitiza juu ya uwepo tofauti wa kijiografia wa mwanafunzi kutoka taasisi ya elimu katika mchakato wa kujifunza ilhali Kujifunza Mtandaoni huangazia mbinu ya kujifunza ambayo inategemea mtandao. Kujifunza mtandaoni hutumika kama njia ya kutoa maudhui ya kozi kwa wanafunzi wanaofuata kozi za masafa. Kwa upande mwingine, kujifunza umbali daima kunahitaji pande mbili zinazohusika, taasisi ya elimu na wanafunzi. Hata hivyo, neno Kujifunza Mtandaoni linapozingatiwa linaweza pia kufasiriwa hata kulingana na ujifunzaji wa mtu binafsi ambaye anatumia tu vyanzo vinavyopatikana kwenye mtandao ili kupata ujuzi wa maslahi yake. Kwa mfano, mtu yeyote anaweza kufuata mafunzo ya bila malipo yanayopatikana kwenye mtandao ili kujifunza kuhusu zana/programu fulani za picha.

Kujifunza Umbali ni nini?

Mwanzilishi wa mafunzo ya masafa alikuwa Sir Isaac Pitman, ambaye kwa mara ya kwanza alibuni kozi katika miaka ya 1840 kwa ajili ya wale ambao walikuwa na nia ya kujifunza maneno ya mkato lakini yalijikita katika maeneo ya mbali. Alituma maoni kwa wanafunzi yaliyoandikwa kwenye postikadi. Mbinu aliyotumia inaimarisha asili ya kujifunza kwa umbali ambayo haifanani katika eneo na wakati katika mchakato wa kujifunza. Kwa sasa, taasisi zote maarufu za elimu ya juu hutoa aina mbalimbali za kozi za kujifunza masafa kwa kutumia mbinu kadhaa kama vile kutuma, kutuma nyenzo, teknolojia ya mawasiliano, mafunzo yaliyorekodiwa na zana na programu shirikishi za kujifunzia mtandaoni. Kwa hivyo, inakuwa wazi kujifunza kwa umbali sio uzoefu wa pamoja kama katika darasa lililojaa wanafunzi wanaoshiriki katika mhadhara. Mpangilio huu wa kujifunza badala yake unazingatia mwanafunzi binafsi. Katika kozi nyingi za mafunzo ya masafa, nyenzo za mtandaoni kama vile mifumo ya ujifunzaji pepe hutumika kwa tathmini za wakati halisi za wanafunzi.

Kujifunza Mtandaoni ni nini?

Kujifunza mtandaoni kama ilivyotajwa awali huwakilisha mbinu mahususi, njia ya kujifunza kuliko umbizo kama ilivyo katika kujifunza kwa masafa. Mafunzo ya mtandaoni yanaweza kujiendesha yenyewe pia yanaweza kuonyesha maudhui ya kozi yanayotolewa kupitia nyenzo za mtandaoni katika kozi ya kujifunza kwa masafa inayotolewa na taasisi. Baadhi ya taasisi hutoa kozi zao za kujifunza kwa umbali kupitia mbinu ya kujifunza mtandaoni pekee, k.m. baadhi ya mipango ya shahada ya IT. Watu wengi ambao wanashughulika na kazi zao wanapendelea kupata sifa mtandaoni kwa kujifunza masafa kutokana na ufikiaji rahisi wa nyenzo za kujifunzia.

Kujifunza mtandaoni kuna wigo mpana wa mbinu kuanzia nyenzo zinazoweza kupakuliwa hadi programu shirikishi ya kujifunza yenye mifumo iliyobanwa ya majaribio na utoaji zawadi. Kando na hizi pia kuna kozi za mtandaoni za bure zinazopatikana kwenye mtandao ambazo mtu yeyote anayeweza kupata kompyuta anaweza kufuata bila utaratibu wowote wa uandikishaji rasmi kama kozi za kujifunza kwa umbali. Kwa mfano, mwongozo mwingi wa hatua kwa hatua bila malipo wa ujuzi wa lugha ya Kiingereza na IT unapatikana mtandaoni.

Tofauti kati ya kujifunza kwa umbali na kujifunza mtandaoni
Tofauti kati ya kujifunza kwa umbali na kujifunza mtandaoni

Kuna tofauti gani kati ya Kujifunza kwa Umbali na Kujifunza Mtandaoni?

Kwa ujumla, kujifunza mtandaoni, ambayo ni mbinu ya kujifunza kulingana na mtandao, hutumiwa sana kwa madhumuni ya kujifunza masafa. Pia, neno "kujifunza mtandaoni" linaweza kumaanisha kujifunza kibinafsi kwa mtu binafsi kwa kutumia nyenzo za elimu za mtandaoni bila malipo.

• Katika mojawapo ya matukio haya, kujifunza kwa umbali na kujifunza mtandaoni hulenga mtu binafsi badala ya kundi la wanafunzi.

• Vilevile, zote mbili huinua uhuru wa mwanafunzi katika mchakato wa kujifunza na zinaweza kunyumbulika kulingana na wakati.

• Hata hivyo, ni muhimu kukumbuka kozi za kujifunza masafa hutumia njia nyingine nyingi kama vile teknolojia ya mawasiliano ili kutoa maudhui ya kozi zao.

• Wengi wa wanafunzi wa masafa ambao wameajiriwa wanapendelea kujifunza mtandaoni kama njia ya kujifunza kutokana na ufikiaji rahisi wa kubadilika kwa intaneti kulingana na wakati siku hizi.

Ilipendekeza: