Makini dhidi ya Kuzingatia
Makini na umakini ni sifa mbili muhimu sana za utambuzi za wanadamu. Tabia na matendo mengi ya mwanadamu ni matokeo ya yale ambayo amejifunza kwani hakuna mengi zaidi ya kulala na kupumua ambayo mwanaume hufanya bila kujifunza. Kujifunza kwa mwanadamu ni matokeo ya kuzingatia kile tunachofundishwa na vile vile kutumia hisia zetu. Tunahitaji kuelekeza mawazo yetu kwenye jambo fulani ili kujifunza kulihusu. Hii ni kama kuangazia mwangaza wa tochi gizani ili kuleta maana ya mazingira. Kuna neno au uwezo mwingine unaoitwa ukolezi unaowachanganya wengi kwani hufanana sana kimaana na umakini. Makala haya yanajaribu kufanya hali isichanganye kwa kuangazia tofauti fiche kati ya umakini na umakini.
Makini
Ni kauli ya kawaida ya walimu wa darasa kwamba wanafunzi hawana usikivu katika madarasa yao. Wanachomaanisha kusema ni kwamba wanafunzi hawazingatii kile wanachojaribu kuwafundisha na kuacha akili zao zitangatanga kila wakati. Ni ukweli kwamba tahadhari ni ya muda mfupi na huhama kutoka kitu kimoja hadi kingine mara kwa mara. Ikiwa tuko katika chumba chenye kelele, tunapata vigumu kuelewa kile mtu anachotuambia. Hata hivyo, tunapozingatia na kuchagua katika mtazamo wetu, tunapata kwamba inakuwa rahisi kupata sauti ya mtu anayezungumza nasi. Hii inahitaji kuangazia sauti moja na kupuuza sauti zingine zote kama zisizo na maana. Wanafunzi wanapoandika kumbukumbu na pia kusikiliza kile ambacho walimu wao wanafundisha, wanakazia fikira zao kwa wakati mmoja kwenye shughuli mbili wanaposikia na kisha kuanza kuandika baada ya kuleta maana ya mhadhara. Katika maisha ya kila siku, kuna mifano kumi ya hali ambapo tunahitaji kuzingatia shughuli kadhaa, na hii inahitaji kugeuka na kurudi kutoka shughuli moja hadi nyingine.
Makini ni somo la utafiti katika elimu, sayansi ya jamii, na hata ulimwengu wa matibabu kwani umakini duni na upungufu wa umakini ni shida kuu mbili zinazosumbua watu wengi. Pia kuna visa vya jeraha la kiwewe la ubongo ambalo husababisha uwezo duni wa umakini.
Kuzingatia
Ikiwa umesoma kemia, ukolezi hufafanuliwa kama sifa ya mchanganyiko ambapo kiasi cha kiungo kinaonyeshwa kama asilimia ya jumla ya ujazo wa mchanganyiko. Mkusanyiko wa juu unamaanisha kiwango cha juu cha kiungo wakati ukolezi mdogo unamaanisha kiasi kidogo cha kiungo sawa katika mchanganyiko. Katika sayansi ya kijamii, hata hivyo, umakini hurejelewa kama uwezo wa kuzingatia kwa kuchagua kitu huku ukipuuza vitu vingine. Kudhibiti umakini ni uwezo tunaouita kama umakini. Hatuwezi kuangazia kitu au shughuli isipokuwa tukizingatia kwa uangalifu.
Kuna tofauti gani kati ya Umakini na Umakini?
• Umakini ni shughuli ya kuwasha na kuzima na tunaweza kuchagua kuzingatia jambo au kutozingatia. Kwa upande mwingine, umakini una viwango au digrii ingawa ni vigumu kupima viwango hivi.
• Kuzingatia kitu au shughuli ni kama kulenga mwangaza wa tochi gizani. Mtu anaweza kuzingatia shughuli kadhaa wakati wowote.
• Mtu anapozingatia sana shughuli fulani, anasahau mazingira yake kama mchezaji katika shughuli ya michezo au mwanamuziki anayejaribu kutengeneza wimbo au wimbo mpya.
• Mchakato wa kuzingatia kwa urefu wowote wa muda kwenye shughuli au kitu hurejelewa kama umakini.
• Kuzingatia ni uwezo unaoweza kuboreshwa kwa mazoezi.
