Sosholojia ya Kielimu dhidi ya Sosholojia ya Elimu
Sosholojia ya Kielimu na Sosholojia ya Elimu ni matawi mawili ya masomo ambayo wakati mwingine hueleweka kama tawi moja na sawa, lakini sio hivyo. Kwa hakika wanaonyesha baadhi ya tofauti kati yao inapokuja kwenye mada za masomo yao na asili ya matawi ya masomo.
Sosholojia ya elimu ni somo la jinsi taasisi za umma na uzoefu wa mtu binafsi huathiri elimu na matokeo yake. Utafiti wa maendeleo ya mifumo ya shule za umma na athari zake kwa jamii za kisasa za viwandani ni mada ya tawi la masomo ya sosholojia ya elimu. Mada kama vile elimu ya juu, elimu ya juu, elimu ya watu wazima na elimu ya kuendelea zinaweza kujumuishwa katika tawi la masomo ya sosholojia ya elimu.
Kwa upande mwingine sosholojia ya elimu ni tawi la masomo linaloshughulikia mbinu mbalimbali zinazotoa elimu bora kwa jamii kupitia utafiti wa kina wa utamaduni na jamii yetu. Sosholojia ya kielimu ni somo ambalo linapaswa kuzingatia wanasosholojia na wasomi. Hii inafanya somo kuwa nyenzo muhimu kwa wanafunzi na watafiti wote wa sayansi ya kijamii, haswa sosholojia na elimu. Ni imani ya jumla kwamba wale wanaohusika katika utafiti wa kina wa elimu watafaidika zaidi kutoka kwa tawi la sosholojia ya elimu.
Katika sosholojia ya elimu, elimu imetazamwa kama juhudi ya kibinadamu yenye matumaini na yenye matamanio ya uboreshaji na uboreshaji. Kwa hivyo, elimu ni kazi ya kimsingi ya kila mtu. Inafurahisha kutambua kwamba wataalamu wa sosholojia ya elimu wana maoni kwamba elimu inatazamwa kama jitihada ambayo watoto wanaweza kujiendeleza kulingana na mahitaji yao. Uwezo wa watoto una mchango mkubwa katika jukumu la elimu.
