ya masomo.
Mbinu zote mbili za ufundishaji na mbinu za ufundishaji hutumiwa kwa kuzingatia vipengele kama vile ukubwa wa darasa, ufaafu wa kiwango, maudhui ya somo na masuala ya somo. Zaidi ya hayo, mbinu na mikakati ya ufundishaji huwasaidia wanafunzi kufikia malengo yao ya kujifunza kwa ufanisi.
Njia za Kufundisha ni zipi?
Mbinu za kufundisha ni kanuni na maagizo ya usimamizi yanayotumika katika mpangilio wa darasa. Mbinu za kufundishia hutofautiana katika vipengele tofauti: somo linalofundishwa, idadi ya wanafunzi darasani, na mitindo ya wanafunzi. Katika mazingira ya darasani, mwalimu anaweza kutumia mchanganyiko wa mbinu za kufundishia ambazo zinafaa kwa mahitaji ya wanafunzi wa darasa husika. Malengo ya mbinu za kufundisha pia yanaweza kuwa tofauti kutoka kozi moja hadi nyingine. Mbinu mbili za msingi ambazo hutumiwa na walimu wengi ni mbinu inayomlenga mwanafunzi na mbinu inayomlenga mwalimu.
Katika mbinu inayomlenga mwanafunzi, wanafunzi wana jukumu kubwa, na mwalimu ni mwezeshaji tu. Kwa upande mwingine, katika mbinu inayomlenga mwalimu, mwalimu ana jukumu kubwa, na wanafunzi wanakuwa wanafunzi wa passiv. Kando na mbinu hizi mbili, mbinu inayozingatia maudhui, mbinu shirikishi iliyogeuzwa darasani, uigaji, na ujifunzaji wa ushirika ni baadhi ya mbinu za ufundishaji zinazotumiwa katika mpangilio wa darasa. Utumiaji wa mbinu za ufundishaji zenye ufanisi na zenye mafanikio hupelekea kupata ufaulu bora wa wanafunzi darasani.
Mikakati ya Kufundisha ni nini?
Mikakati ya kufundisha inajulikana kama mbinu na mbinu zinazotumiwa na walimu kutoa maudhui ya kozi kwa wanafunzi. Kwa ujumla, mikakati ya ufundishaji inalenga katika kufikia malengo na malengo ya masomo. Kwa kutumia mbinu za ufundishaji, walimu wanaweza kuwasaidia wanafunzi katika mchakato wao wa kujifunza. Zaidi ya hayo, walimu wanaweza kutumia mbinu mahususi za ufundishaji kulingana na somo, ukubwa wa darasa, na ufaafu wa kiwango cha wanafunzi. Mikakati inayotumika kwa masomo inaweza kutofautiana.
Wakati mwingine, walimu huunda shughuli za darasani zinazoambatana na mikakati ya kufundisha. Matumizi ya mikakati huwasaidia wanafunzi kujihusisha na kufanya mazoezi ya stadi mbalimbali. Hasa, ujuzi kama vile kutatua matatizo, kufikiri kwa kina, na kufanya maamuzi hukuzwa kwa kutumia mbinu mwafaka na zinazofaa za ufundishaji darasani.
Nini Tofauti Kati ya Mbinu za Kufundisha na Mikakati ya Kufundisha?
Tofauti ya kimsingi kati ya mbinu za ufundishaji na mikakati ya kufundishia ni kwamba mbinu za kufundishia zinarejelea mbinu zinazotumika katika uwasilishaji na utoaji wa somo, ambapo mikakati ya kufundisha inarejelea mbinu zinazotumika kufikia malengo na malengo ya masomo. Tofauti nyingine kubwa kati ya mbinu za kufundishia na mbinu za ufundishaji ni mbinu za ufundishaji kuzingatia aina za shughuli zinazotumika katika mchakato wa ufundishaji, ambapo mbinu za ufundishaji huzingatia mbinu zinazotumika kurahisisha ujifunzaji wa wanafunzi. Kando na hayo, ingawa mitindo ya wanafunzi haizingatiwi katika mbinu za ufundishaji, ni dhana muhimu katika mikakati ya ufundishaji.
Hapa chini kuna muhtasari wa tofauti kati ya mbinu za ufundishaji na mikakati ya ufundishaji katika mfumo wa jedwali kwa ulinganishi wa bega kwa bega.
Muhtasari – Mbinu za Kufundisha dhidi ya Mikakati ya Kufundisha
Tofauti kuu kati ya mbinu za ufundishaji na mikakati ya ufundishaji ni kwamba mbinu za ufundishaji huzingatia mbinu na kanuni zinazotumika katika kuwasilisha somo kwa wanafunzi, ambapo mikakati ya ufundishaji inazingatia mbinu zinazotumiwa na walimu katika kufanikisha somo. malengo na malengo ya masomo. Matumizi ya mbinu mwafaka za kufundishia na mikakati ya kufundishia husaidia kutoa mafunzo ya ufanisi kwa wanafunzi darasani.
