Tofauti kuu kati ya upataji lugha na ujifunzaji lugha ni kwamba ujuzi wa lugha ni ujifunzaji bila fahamu, ilhali ujifunzaji wa lugha ni kujifunza kwa uangalifu.
Upataji wa lugha huchukuliwa kuwa mfichuo wa moja kwa moja wa lugha. Hapa, wanafunzi hujifunza kupitia maarifa ya vitendo. Wakati huo huo, kujifunza lugha kunarejelea kusoma lugha kupitia maagizo rasmi na kufuata mbinu za kinadharia.
Kupata Lugha ni nini?
Kupata lugha ni utaratibu usio na fahamu ambao hufanyika katika kipindi chochote cha maisha ya mtu. Neno kupata lugha kwa kawaida huhusiana na kujifunza bila fahamu lugha ya asili kwa usaidizi wa familia ya karibu au mazingira. Hii kwa ujumla hutokea wakati wa miaka 6-7 ya kwanza ya mtu. Kwa ujumla, hatujifunzi lugha ya kwanza lakini tunaipata kupitia mawasiliano ya maneno na yasiyo ya maneno. Upatikanaji wa lugha hutokea kupitia mchakato wa asili au fahamu kidogo.
Tunasikia mazungumzo yanayotuzunguka na, kupitia kufichua, kujifunza lugha kiotomatiki. Kwanza, tunapata sauti na msamiati, mifumo na miundo ya sentensi baadaye. Wakati wa upataji, hatujui kupata kanuni za kisarufi, na sheria hazifundishwi kwa utaratibu kutambua matumizi sahihi ya lugha. Wale walio na lugha nyingi katika mazingira yao hupata lugha nyingi kiasili. Wanajifunza lugha kupitia mbinu ya majaribio na makosa.
Kupata lugha huchukua muda mfupi sana. Pia ni silika kwa sababu huanza tangu kuzaliwa. Kwa kuongeza, haina maagizo na hutoa ubora bora katika lugha iliyopatikana.
Hatua za Kupata Lugha ya Kwanza
- miezi 1-6 - Hatua ya kabla ya lugha
- miezi 6-9 – Hatua ya kubembeleza
- miezi 9-18 - Hatua ya neno moja (hatua ya Holophrastic)
- miezi 18-24 – Hatua ya maneno mawili
- miezi 24-30 – hatua ya telegraphic
- miezi 30+ - Hatua ya maneno mengi
Hatua za Kupata Lugha ya Pili
- miezi 1-6 - Utayarishaji wa awali (Kipindi cha Kimya)
- Miezi 6-12 - Hatua ya awali ya utayarishaji
- miezi 12-36 – Kutokea kwa hotuba
- miezi 36-120 – Ufasaha
Kujifunza Lugha ni nini?
Kujifunza kwa lugha ni kutumia mbinu rasmi ya elimu ambapo maagizo na sheria za moja kwa moja hutolewa na mwalimu. Mchakato huu ni wa kufahamu.
Wanapofundisha lugha, walimu huzingatia kufundisha umbo la lugha. Matokeo yake, wanaeleza kanuni za sarufi, miundo, na msamiati kwa wanafunzi. Wanafunzi pia, wanapendelea maelekezo na maelezo ya moja kwa moja.
Tunapojifunza kusoma na kuandika, tunakuwa na mkabala wa kudokeza kwa fonolojia, kiimbo, mofolojia na sintaksia. Hii ni kawaida mchakato polepole. Hapa, maarifa yote ya kinadharia na uundaji wa sentensi hutolewa; hata hivyo, kwa kuwa hili halizingatii sana maarifa ya vitendo, wanafunzi wanaweza kukosa kujiamini katika kuzungumza. Baadaye, wanasoma lugha kwa miaka mingi bila kuifahamu.
Nini Tofauti Kati ya Upataji Lugha na Kujifunza Lugha?
Upataji wa lugha ni ujifunzaji wa lugha bila fahamu huku ukionyeshwa lugha kila mara, huku ujifunzaji wa lugha ni kujifunza lugha kupitia mbinu rasmi ya elimu ambapo maagizo na sheria za moja kwa moja hutolewa na mwalimu. Hii ndiyo tofauti kuu kati ya ujuzi wa lugha na ujifunzaji wa lugha. Aidha, upataji wa lugha unahusisha ujifunzaji usio rasmi ilhali ujifunzaji wa lugha unahusisha ujifunzaji rasmi. Zaidi ya hayo, upataji wa lugha huchukua muda mfupi ikilinganishwa na ujifunzaji wa lugha.
Jedwali lifuatalo linatoa muhtasari wa tofauti kati ya ujuzi wa lugha na ujifunzaji lugha.
Muhtasari – Kupata Lugha dhidi ya Kujifunza Lugha
Kupata lugha ni ujifunzaji bila fahamu wa lugha huku ukionyeshwa lugha kila mara. Ni mchakato wa haraka, wa asili. Kwanza, mtu hujifunza sauti na msamiati, na kisha inakuja miundo ya sentensi. Kujifunza lugha, kwa upande mwingine, kunahusisha kutumia mbinu rasmi ya elimu ili kujifunza lugha. Ni mchakato wa kufahamu ambapo watoto hufundishwa vipengele vyote vya kinadharia kupitia elimu rasmi. Ni mchakato wa polepole na unazingatia sana nadharia. Huu ndio muhtasari wa tofauti kati ya upataji lugha na ujifunzaji lugha.
