Tofauti kuu kati ya malengo ya kufundishia na malengo ya ujifunzaji ni kwamba malengo ya kufundishia yanawasilisha kile kinachohitajika kujifunza na kuwasaidia walimu na wanafunzi, ambapo malengo ya kujifunza yanarejelea kile ambacho wanafunzi wanakijua na kile wanachoweza kufanya mwishoni. bila shaka.
Malengo ya mafundisho na malengo ya kujifunza huwasaidia wanafunzi kujua kuhusu kile watakachojifunza katika kozi. Ingawa malengo ya mafundisho kimsingi yanalenga wanafunzi, malengo ya kujifunza yanalenga walimu na wanafunzi.
Malengo ya Mafunzo ni yapi?
Malengo ya mafundisho yanaelezea matokeo yanayotarajiwa ya programu fulani ya kitaaluma au kozi. Malengo ya mafundisho hufafanua kile ambacho mwanafunzi ataweza kufanya baada ya kufuata maelekezo. Wakati huo huo, malengo ya mafundisho ni ya muda mfupi na yanaweza kupimika, na yanajumuisha ujuzi na mitazamo inayohusiana na masomo.
Ni muhimu sana kuwa na malengo ya maelekezo yaliyoainishwa vyema kwa kozi kwa sababu ndiyo kitovu cha mpango wa somo. Walimu wanaweza kuunda masomo na kukuza tathmini kwa misingi ya malengo ya kufundishia. Kwa hivyo, itasababisha kufikia malengo ya somo pia. Malengo ya kufundishia yanatengenezwa yakilenga mwanafunzi, si mwalimu. Malengo ya mafundisho yanapaswa kuendelezwa kabla ya somo au kozi kuendelezwa. Daima ni bora kukuza malengo ya kufundishia kabla ya somo au kozi kufundishwa na mwalimu. Hata hivyo, matokeo bora yanaweza kupatikana kwa kukagua malengo na wanafunzi mwanzoni mwa kozi au somo.
Malengo ya Kujifunza ni yapi?
Malengo ya kujifunza yanaelezea kile ambacho wanafunzi wataweza kufanya mwishoni mwa somo baada ya kufanya shughuli zilizoagizwa kwa somo. Malengo ya kujifunza yanatokana na maeneo matatu ya kujifunza: maarifa, ujuzi, na mitazamo. Kujifunza kunafafanuliwa na kupewa kipaumbele kwa matumizi ya malengo ya kujifunza. Sambamba na hilo, waelimishaji hutumia malengo ya kujifunza kwa njia tofauti ili kufikia malengo mbalimbali ya mafundisho.
Malengo ya kujifunza yatasaidia kutathmini maendeleo ya wanafunzi. Wakati huo huo, wanahimiza wanafunzi kuwa na jukumu la kujifunza. Wakati wa kuendeleza malengo ya kujifunza, vitenzi kama vile kutamka, kueleza, kubainisha, kuorodhesha, au kuelezea vinapaswa kutumika. Zaidi ya hayo, ni bora kuepuka vitenzi ambavyo ni vigumu kutathmini na kupima malengo. Malengo ya kujifunza yanawasilisha matarajio ya kitaaluma kwa wanafunzi, ili wajue ni nini hasa kinachotarajiwa kutoka kwao. Wakati malengo ya kujifunza yanapowasilishwa kwa uwazi kwa wanafunzi, wanafanya kazi kwa bidii ili kufikia malengo ya mchakato wa kujifunza. Wakati malengo ya kujifunza hayajawasilishwa kwa wanafunzi, wanaweza kuchanganyikiwa kwa kutojua kile kinachotarajiwa kutoka kwao.
Nini Tofauti Kati ya Malengo ya Kufundishia na Malengo ya Kujifunza?
Tofauti kuu kati ya malengo ya kufundishia na malengo ya kujifunza ni kwamba malengo ya kufundishia yanaelezea ni nini hasa kinachopaswa kujifunza na wanafunzi, ambapo malengo ya kujifunza yanaelezea kile ambacho wanafunzi wanafahamu na kile ambacho wanafunzi wanaweza kufanya mwishoni mwa kozi. Zaidi ya hayo, malengo ya kufundishia kimsingi yanalenga wanafunzi, lakini malengo ya kujifunza yanalenga walimu na wanafunzi. Kando na hayo, wakati malengo ya kujifunza yanajengwa kimsingi juu ya maarifa, ujuzi, na mitazamo, malengo ya mafundisho hayazingatii maarifa, ujuzi, na mitazamo.
Hapa chini kuna muhtasari wa tofauti kati ya malengo ya kufundishia na malengo ya kujifunza katika mfumo wa jedwali kwa kulinganisha bega kwa bega.
Muhtasari – Malengo ya Mafunzo dhidi ya Malengo ya Kujifunza
Tofauti kuu kati ya malengo ya kufundishia na malengo ya kujifunzia ni kwamba malengo ya kufundishia yanaelezea kile hasa kinachopaswa kujifunza na yanafaa kwa walimu na wanafunzi, ambapo malengo ya kujifunza yanaelezea kile wanafunzi wanachojua na kile wanachoweza kufanya katika shule. mwisho wa kozi. Kwa kutumia malengo ya mafundisho na malengo ya kujifunza, wanafunzi wanaweza kujua kuhusu kile watakachojifunza katika kozi.
