Kuna Tofauti Gani Kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani

Orodha ya maudhui:

Kuna Tofauti Gani Kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani
Kuna Tofauti Gani Kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani

Video: Kuna Tofauti Gani Kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani

Video: Kuna Tofauti Gani Kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani
Video: Mambo Matano (5) Ya Kufanya Uweze Kuwa Kiongozi Mzuri 2024, Novemba
Anonim

Tofauti kuu kati ya usimamizi wa darasa na nidhamu ni kwamba walimu hutumia usimamizi wa darasa kuwafanya wanafunzi kujihusisha na shughuli za darasani, ambapo nidhamu inahusu mafunzo au maendeleo kwa maelekezo na mazoezi, hasa katika kujidhibiti.

Usimamizi na nidhamu ya darasa ni dhana mbili zinazosaidia wanafunzi kupata maarifa darasani. Pia huwasaidia wanafunzi kujifunza tabia mpya, ambazo hufanya kama msingi wa kuwafanya raia wema katika siku zijazo.

Usimamizi wa Darasani ni nini?

Walimu au waelimishaji hutumia mikakati na mbinu tofauti kuwafanya wanafunzi kushiriki katika shughuli za darasani. Utaratibu huu wa kudumisha tabia ifaayo ya wanafunzi darasani inajulikana kama usimamizi wa darasa. Iwapo walimu au waelimishaji wanaweza kudumisha utaratibu ufaao wa usimamizi wa darasa, wataweza kutoa mazingira bora ya kujifunzia kwa wanafunzi.

Udhibiti wa darasa unaweza kutofautiana kulingana na vipengele tofauti kama vile umri, somo na ufaafu wa kiwango cha kikundi lengwa. Usimamizi mzuri wa darasa unaelekeza walimu kupata matokeo ya juu zaidi. Kupitia usimamizi wa darasa, wanafunzi wanaweza kupata ufahamu sahihi wa mtaala pia. Zaidi ya hayo, kupitishwa kwa mfumo wa usimamizi wa darasa ni muhimu sana kwani huongezeka husaidia kukuza ustadi wa masomo wa wanafunzi. Kwa kuwa wanafunzi wana tabia nzuri kwa sababu ya usimamizi mzuri wa darasa, walimu au waelimishaji wanaweza kupunguza matatizo ya nidhamu darasani.

Nidhamu ni nini?

Nidhamu inarejelea kusanifisha tabia kulingana na viwango vya jamii. Kwa hivyo, neno nidhamu linatoa maana ya kudhibiti tabia. Nidhamu inatarajiwa kutoka kwa watu binafsi katika jamii. Kwa hivyo, wanafunzi hufunzwa tabia za kinidhamu tangu utoto wao shuleni. Nidhamu ina jukumu muhimu katika maisha ya mwanafunzi. Nidhamu huwapa wanafunzi motisha pamoja na kuwatia moyo katika shughuli zao za kila siku.

Nidhamu binafsi inarejelea ukuzaji wa tabia, mitazamo, na mawazo mapya kwa ajili ya kujiendeleza na kufikia malengo ya kitaasisi. Dhana ya kisasa ya nidhamu inaangazia umuhimu wa nidhamu katika kuwatayarisha watoto kwa jamii ya kidemokrasia na kuwasaidia kufikia ujuzi, tabia, nguvu na mawazo. Kwa hivyo, nidhamu inachukuliwa kuwa utaratibu unaozalisha maarifa katika mawazo ya kisasa ya elimu. Nidhamu ni muhimu sana katika maisha kwani inawapa watu nguvu na uwezo wa kuishi maisha bora.

Kuna tofauti gani kati ya Usimamizi na Nidhamu ya Darasani?

Tofauti kuu kati ya usimamizi wa darasa na nidhamu ni kwamba usimamizi wa darasa unarejelea matumizi ya stadi tofauti za walimu kuwafanya wanafunzi kushiriki katika shughuli za darasani, ambapo nidhamu inarejelea mafunzo ya watu kutii kanuni fulani za maadili. Tofauti nyingine kati ya usimamizi wa darasa na nidhamu ni kwamba nidhamu inatarajiwa kutoka kwa watu katika jamii, ambapo tabia njema hutarajiwa kutoka kwa wanafunzi darasani kwa kutumia usimamizi wa darasa.

Aidha, walimu au waelimishaji hufanya kama wawezeshaji katika usimamizi wa darasa ilhali hakuna mwezeshaji kamili anapoonekana nidhamu inapotarajiwa kutoka kwa watu binafsi katika jamii. Kando na hilo, mawazo ya kisasa ya nidhamu huwatayarisha wanafunzi kwa jamii ya kidemokrasia, lakini usimamizi wa darasa kimsingi huzingatia kudumisha mchakato wa ufundishaji na ujifunzaji huku ukiepuka usumbufu darasani.

Hapa chini kuna muhtasari wa tofauti kati ya usimamizi wa darasa na nidhamu katika mfumo wa jedwali kwa kulinganisha bega kwa bega.

Muhtasari – Usimamizi wa Darasa dhidi ya Nidhamu

Tofauti kuu kati ya usimamizi wa darasa na nidhamu ni kwamba walimu hujihusisha na usimamizi wa darasa ili kuwafanya wanafunzi wajishughulishe na shughuli za darasani, ambapo nidhamu inahusu mafunzo au ukuzaji kwa maelekezo na mazoezi, hasa katika kujidhibiti.

Ilipendekeza: