Tofauti kuu kati ya kujifunza kwa umbali na mawasiliano ni kwamba katika kujifunza kwa masafa, nyenzo za kozi na maudhui ya kozi hutolewa kwa wanafunzi na walimu, ambapo katika kujifunza kwa mawasiliano, nyenzo za kozi hutumwa kwa wanafunzi kupitia posta au mtandao, na wanatakiwa kujisomea.
Mbinu zote mbili za kuegemea umbali na njia za kujifunza kwa mawasiliano zinaweza kuchukuliwa kuwa mbinu za kujifunza mtandaoni. Mbinu hizi za kujifunza hazihitaji ushiriki wa kimwili wa wanafunzi kwa vipindi. Wanafunzi hupata nyenzo kupitia barua ya posta au mtandao.
Kujifunza Umbali ni nini?
Kujifunza kwa umbali hurejelea mbinu ya elimu ambapo wanafunzi hawashiriki kimwili katika vipindi vya kujifunza. Mafunzo hufanyika kwa mbali kwa kutumia mtandao. Hapo awali, kabla ya matumizi ya mtandao, kujifunza umbali kulifanyika tofauti; wanafunzi waliwasiliana na walimu na wakufunzi kwa kutumia barua za posta. Kwa sasa, pamoja na upatikanaji wa majukwaa mengi ya kujifunza mtandaoni, chaguo tofauti mtandaoni hutumiwa kutoa maudhui ya kozi.
Katika mfumo wa kujifunza kwa umbali, wanafunzi hupewa uhuru wa kuchagua wakati na tarehe inayofaa kwa vipindi vyao vya kujifunza. Wale wanaofanya kazi kama wafanyikazi wa kutwa wanaweza pia kushiriki katika masomo yao kwa kutumia mbinu ya kujifunza masafa. Katika kujifunza kwa umbali, vipindi vya ana kwa ana vya mwalimu na mwanafunzi pia hufanyika kwa kutumia mikutano ya video. Kwa hivyo, wanafunzi wanaopendelea kupata mwongozo na maelekezo kutoka kwa walimu na wakufunzi wanaweza kunufaika na mbinu hii.
Kujifunza Mawasiliano ni nini?
Kujifunza kwa mawasiliano ni kujifunza kwa mbali, bila kushiriki kimwili katika vipindi vya kufundisha na kujifunza. Katika ujifunzaji wa mawasiliano, nyenzo hutolewa kwa wanafunzi wakati wa kuanza kwa programu. Zaidi ya hayo, wanafunzi wanatakiwa kujisomea na kukamilisha zoezi hilo kwa wakati wao na kuwasilisha kabla ya muda uliowekwa. Kwa hivyo, mwingiliano wa mwalimu na mwanafunzi katika ujifunzaji wa mawasiliano ni mdogo sana. Wanafunzi wanaweza kupata maoni kutoka kwa walimu na wakufunzi katika nyakati chache wanazokutana nazo. Mwingiliano wa rika haufanyiki katika mazingira yanayolingana ya kujifunzia kwani ujifunzaji wa mawasiliano ni wa kujiendesha wenyewe. Kwa hivyo, wanafunzi hawawezi kukutana na kuingiliana wakati wa vipindi vya darasa.
Kuna tofauti gani kati ya Mafunzo ya Umbali na Mawasiliano?
Tofauti kuu kati ya kujifunza kwa masafa na kujifunza kwa mawasiliano ni kwamba katika kujifunza kwa masafa, nyenzo na maudhui ya kozi huwasilishwa kwa wanafunzi na walimu na wakufunzi, ambapo katika kujifunza kwa njia ya mawasiliano, nyenzo hizo hutolewa kwa wanafunzi kabla ya kuanza. ya programu. Walimu na wakufunzi hawapeleki maudhui ya kozi kwa wanafunzi katika elimu ya mawasiliano. Wanafunzi wanapaswa kujisomea.
Tofauti nyingine kuu kati ya kujifunza kwa umbali na kujifunza kwa mawasiliano ni mwingiliano wa mwalimu na mwanafunzi. Mbinu ya kujifunza kwa umbali hutoa mwingiliano wa mwanafunzi na mwalimu kupitia majukwaa ya kujifunza mtandaoni, ilhali katika kujifunza kwa mawasiliano, mwingiliano wa mwalimu na mwanafunzi ni mdogo. Zaidi ya hayo, kujifunza kwa masafa kuna muda maalum wa mihadhara, na wanafunzi wanatakiwa kushiriki katika vipindi hivi kupitia mtandao, ilhali ujifunzaji wa mawasiliano ni wa kujiendesha wenyewe, na wanafunzi hawahitaji kuketi kwa mihadhara. Wanafunzi wanatakiwa kufanya masomo peke yao na kukabidhi kazi kwa wakati.
Hapa chini kuna muhtasari wa tofauti kati ya kujifunza kwa umbali na mawasiliano katika mfumo wa jedwali kwa kulinganisha bega kwa bega.
Muhtasari – Mafunzo ya Umbali dhidi ya Mawasiliano
Tofauti kuu kati ya kujifunza kwa umbali na mawasiliano ni kwamba katika kujifunza kwa masafa, nyenzo za kozi na maudhui ya kozi hutolewa kwa wanafunzi na walimu, ambapo katika kujifunza kwa mawasiliano, nyenzo za kozi hutumwa kwa wanafunzi kupitia posta au mtandao, na wanatakiwa kujisomea.
